Fenomena dan Aspek Spiritual pada Anak-Anak

Di mana saja masyarakat di dunia ini, tentu punya angan-angan atau gagasan-gagasan masalah adanya kekuatan supernatural (boven natur) sehingga menumbuhkan aspek spiritual sejak kita masih anak-anak. Memang tak mudah jika harus merumuskan secara Universal. Mungkin ini datang dari gagasan psikologi, atau ada gagasan supernatural ini datang dari rasa takut oleh rasa-rasa kawatir pada sesama manusia atau aspek spiritual yang tak bisa di atasi oleh dirinya. Dalam rasa tak mampu ngatasi rasa kawatir ini menyebabkan tiap insan lalu sengaja maupun tidak memikirkan dan merasa kalau di dunia ini ada kekuatan-kekuatan maha kuat lebih kuat dari nalar orang ini sendiri.

Begitu juga dengan masalah-masalah yang mungkin otak dan nalar ini sudah tak bisa lagi memberi jawaban sehingga kadang membuat kita semua sampai pada gagasan tentang supernatural ini tadi. Contoh saja manusia hingga sekarang belum bisa menemukan rahasia hidup dan mati, rahasia keberuntungan juga bencana-bencana yang ada sekaligus di hadapi. Semua hanya prediksi-prediksi maupun didapat dari sumber-sumber keyakinan sebagai aspek spiritual. Sehingga untuk menjawab masalah yang berada dalam wilayah supernatural ini manusia tentu memilih apa yang disebut religi. Kenyataan kalau religi ini di kebanyakan masalah punya pengaruh besar pada polah tingkah anak-anak.

Roh dalam Aspek Spiritual pada Anak-Anak

Istilah atau konsep “roh” memang sulit dipahami. Ini tidak lagi eksklusif berkaitan dengan keyakinan agama, nilai-nilai belajar, atau konsep kognitif. Sebaliknya, itu adalah pengalaman holistik manusia, baik fisik dan nonfisik, serta sindiran untuk kekuatan supernatural atau kehadiran energi universal. Roh adalah kekuatan hidup, esensi dari keberadaan kita serta esensi dari segala sesuatu. Roh dalam aspek spiritual dimanifestasikan pada manusia sebagai memori kosmik, kolektif mengetahui, cinta tanpa syarat, intuisi bahkan kreativitas. Hal ini adalah energi universal yang menciptakan keberadaan, pengalaman, dunia material, serta kesadaran. Perwujudan dari jiwa manusia hadir dan aktif sejak lahir kemudian tumbuh berkembang sejak kita masih anak-anak.

Kita dilahirkan dengan roh kita sepenuhnya utuh; dengan koneksi ke dunia spiritual kolektif nyata sebagai tubuh fisik kita. Budaya telah mengabaikan aspek spiritual dari keberadaan kita. Bagi anak-anak mampu secara sadar menjaga hubungan mereka dengan metafisik berbakat dengan rasa yang melekat diri, tujuan, dan layanan. Pentingnya pemahaman yang menganut konsep spiritualitas masa kanak-kanak sangat penting untuk perkembangan anak sehat, oleh karena itu dengan evolusi yang berkelanjutan dari ras kita seperti kita kenal. Ini penting karena aspek spiritual manusia adalah sebagai penting untuk keberadaan kita dengan baik, perkembangan alamiah, evolusi keseluruhan sebagai aspek kognitif, emotif, dan biologi.

Jika kita benar-benar memahami tujuan kita di dunia ini. Jika kita ingin memahami makna hidup, mencapai potensi penuh kita, baik sebagai makhluk fisik dan spiritual, mengejar pemahaman tersebut maka harus menghormati dan merangkul keseluruhan pengalaman kita, dari lahir sampai mati. Signifikansi pengaruh spiritualitas anak adalah sama pentingnya dengan, jika tidak lebih dari, spiritualitas dewasa. Masa kecil aspek spiritual mungkin lebih penting karena substansial dampak pengaruh masa kanak-kanak pengalaman spiritual terhadap materi kehidupan dewasa kita. Hubungan antara pikiran-tubuh-emosi juga harus mencakup semangat, alami dan penting.

Aspek Spiritual Metafisik pada Anak-Anak

Seperti disebutkan sebelumnya, pengalaman manusia adalah dua alam yaitu manusia dan semangat. Akibatnya, seorang anak sering mengalami spiritualitas mereka atau aspek spiritual melalui fenomena metafisik. Ini menyiratkan pengalaman atau keadaan yang terletak di luar dunia fisik. Kesadaran spiritual ini pada anak-anak diamati terwujud dalam berbagai cara, termasuk:

  • Mengalami visi
  • Mendengar suara-suara
  • Memiliki saat-saat magis
  • Memiliki pengalaman out-of-body
  • Mengalami komunikasi tinggi (seperti indera keenam, intuisi, pengetahuan dan empati yang mendalam).

Ini adalah batas kita yang melibatkan budaya dan sebagian besar meremehkan legitimasi atau signifikansi dari pengalaman nonfisik, yang berkontribusi pada kecenderungan untuk menganggap aspek spiritual anak-anak sebagai autentik atau tidak valid. Kita dapat mengubah ini dengan memahami dan memelihara esensi spiritual pada anak-anak.

Seperti apa bagi seorang anak untuk merasakan makhluk rohani nya? Banyak teori tentang sifat dan keberadaan spiritualitas orang dewasa, tetapi hanya sedikit tentang bagaimana aspek spiritual anak terwujud atau dimanifestasikan pada fisik. Berdasarkan penelitian formal maupun informal oleh spesialis spiritualitas anak, karakteristik yang terkait dengan kesadaran rohani meliputi: kasih sayang mendalam; kreatif dan bakat kemampuan artistik , moralitas, hubungan mendalam kepada orang-orang, alam dan hewan, wawasan, altruisme, melihat tak terlihat, kenangan masa lalu kehidupan, kemampuan luar biasa (seperti indera keenam, out-of-body pengalaman memahami orang lain yang tak terucapkan pikiran atau perasaan), kebijaksanaan, kesadaran, attunement untuk kekuatan aspek spiritual dll.

Anak-anak sering menyampaikan, baik melalui kata yang diucapkan atau melalui ekspresi nonverbal, pengalaman mistik atau aspek spiritual pribadi mereka sebagai sesuatu yang mereka telah “membayangkan.” Dengan kosa kata terbatas dan pemahaman tata bahasa berkembang dari konsep-konsep lebih dalam seperti mistisisme, imajinasi adalah istilah paling tepat menggambarkan apa yang mereka alami. Pemahaman dijelaskan dari kehidupan out-of-body, melalui kesadaran kosmis kolektif bahkan keberadaan tak terbatas. Anak-anak mengeksplorasi dunia fisik mereka dan semua yang mengendalikan, mereka juga dalam proses menemukan dunia nonfisik – dunia energi dan semangat. Pengalaman mistis masa kecil meliputi pengalaman-pengalaman yang menawarkan sekilas ke dalam aspek spiritual mereka.

Dikutip dari: ChildSpirit, Samuel Silverstein, 1991

Leave a Reply